Oleh : Yuliati, S.Kom.I.,Gr.

Literasi tidak hanya dimaknai sebagai kemampuan membaca dan menulis teks, tetapi juga sebagai kemampuan memahami, memaknai, merefleksikan, dan mengaplikasikan nilai-nilai yang terkandung dalam suatu bacaan. Dalam konteks pendidikan Islam, literasi Al-Qur’an memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, spiritualitas, dan cara berpikir peserta didik. Salah satu bentuk literasi Qur’an yang relevan dan kontekstual adalah pembiasaan membaca Surah Al-Kahfi, khususnya pada hari Jum’at di SD Muhammadiyah Program Unggulan Gedongan Colomadu. Siswa kelas 1 – 6 dijadwalkan setiap Jum’at pagi pukul 07.00 – 07.30 pekan ke 4 dan ke 5 membaca surat al kahfi secara serentak di masjid, dipimpin langsung oleh ustad dan didampingi seluruh ustadzah.

Surah Al-Kahfi mengandung beragam kisah penuh hikmah yang istimewa dengan nilai keimanan, keteguhan prinsip, kejujuran, kesabaran, serta tanggung jawab. Nilai-nilai tersebut sangat selaras dengan tujuan pembelajaran bermakna (meaningful learning), yaitu pembelajaran yang tidak berhenti pada penguasaan materi, tetapi mampu membentuk pemahaman mendalam dan perilaku nyata peserta didik. Pembelajaran bermakna terjadi ketika peserta didik mampu menghubungkan pengetahuan baru dengan pengalaman, nilai, dan kehidupan nyata mereka. Literasi Qur’an melalui Surah Al-Kahfi mendorong peserta didik untuk tidak sekadar membaca ayat-ayat Al-Qur’an secara tartil, tetapi juga memahami makna, pesan, dan relevansinya dengan kehidupan sehari-hari.

Harapan Literasi Qur’an Siswa

Diharapkan melalui kegiatan literasi Qur’an, siswa dilatih untuk: membaca dengan kesadaran dan tujuan, memahami isi dan pesan ayat, merefleksikan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, menginternalisasi nilai tersebut dalam sikap dan perilaku. Dengan demikian, literasi Qur’an menjadi sarana pembelajaran yang holistik, menyentuh aspek kognitif, afektif, dan spiritual peserta didik. Supaya pembiasaan literasi qur’an khususnya membaca surat al kahfi dapat bermakna maka kedepanya kegiatan literasi Qur’an Surah Al-Kahfi dapat diimplementasikan melalui pembiasaan membaca bersama di hari Jum’at. Kegiatan ini dapat dikembangkan menjadi pembelajaran bermakna dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Membaca dan Mendengarkan : peserta didik membaca Surah Al-Kahfi secara bersama-sama dengan bimbingan salah satu guru yang piket di hari jum’at
2. Memahami makna : guru menyampaikan terjemah dan penjelasan singkat ayat atau kisah yang dibaca.
3. Refleksi Nilai : Peserta didik diajak berdiskusi atau menuliskan refleksi tentang nilai-nilai yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
4. Aksi Nyata :Peserta didik diarahkan untuk menerapkan nilai Surah Al-Kahfi dalam sikap, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan saling menghargai.

Literasi Qur’an Pembelajaran Yang Bermakna

Dengan pendekatan ini, kegiatan literasi Qur’an tidak bersifat rutinitas semata, tetapi menjadi proses pembelajaran yang hidup dan bermakna. Literasi Qur’an Surah Al-Kahfi sebagai pembelajaran bermakna memberikan dampak positif bagi peserta didik, antara lain: pertama meningkatkan kecintaan terhadap Al-Qur’an, kedua menguatkan karakter dan nilai spiritual, ketiga melatih kemampuan berpikir reflektif dan kritis, keempat menciptakan suasana belajar yang religius dan menenangkan. Dalam hal ini peserta didik tidak hanya memahami ajaran agama secara teoritis, tetapi juga mampu mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Literasi Qur’an Surah Al-Kahfi merupakan salah satu strategi efektif dalam mewujudkan pembelajaran bermakna bagi peserta didik. Melalui kegiatan membaca, memahami, dan merefleksikan nilai-nilai Surah Al-Kahfi, peserta didik dibimbing untuk belajar secara mendalam, utuh, dan bernilai. Dengan menjadikan Al-Qur’an sebagai sumber literasi dan pembelajaran, sekolah tidak hanya mencetak peserta didik yang cerdas secara akademik, tetapi juga berkarakter, beriman, dan berakhlak mulia.

Semoga dengan adanya Tujuan dan implementasi dalam Literasi Qur’an Surah AL Kahfi nantinya siswa SD Muhammadiyah Program Unggulan dapat mengaplikasikan kegiatan ini untuk kehidupan sehari-hari mereka yang sedang proses bertumbuh. Memiliki bekal yang terbaik menuju kesholihan yang menjadi harapan para orang tua mereka. Karena kegiatan ini merupakan pembiasaan yang dapat membersihkan jiwa seseorang dengan memahami isi ayat dan membacanya, serta menghimbau siswa supaya bisa menghafal ayat per ayatnya.